domingo, 24 de junio de 2012

Cerrado por agobio escolar...


Tras finalizar los exámenes que serán en torno al día 28 de Junio. Espero tener la mente despejada y seguir escribiendo, quizás aún mas indignado, sobre educación.

Nos vemos pronto. Saludos

domingo, 17 de junio de 2012

La oftalmología de la educación







Todo sucedió cuando me planteaba exponer; en clase de pedagogía social, un libro La educación como practica para la libertad de Paulo Freire. Tras leer este libro me surgió la inspiración de comparar la visión de la educación como la transmisión de un saber a traves de un invite a mirar desde unas gafas ajenas.

Por ello una mañana me propuse hacer un PowerPoint relacionado con esta mi visión, quizás no sea interesante pero por el simple hecho de ser una visión más es enriquecedor compartirla.

La idea a la cual llegué es que esta vida en definitiva todo esta en la perspectiva. Unos vemos la vida desde una perspectiva isométrica, otros caballera 45º, visión cónica, etc. Hay muchas formas de ver la vida pero lo importante esta en buscar la esencia de las cosas.

Enfoqué la educación como una visión, pero una visión compartida. Y es que la educación esta en cualquier parte. Lo circunstancial de estas visiones es que son construidas por un cumulo de situaciones, contextos, dificultades, desavenencias, etc.. Hablemos de una sola visión, por ejemplo sobre los recortes que se están llevando a cabo. Solo tenemos que pisar la calle y encontrarnos con un albañil que te dará una visión, llegar al banco a poner la cartilla al día y este señor te dará otra visión, llegar a casa de tus abuelos y tener otra visión u opinión, etc.. Cuando titulé este opinión como oftalmología, pensé en que la educación es en definitiva un conglomerado de visiones que debe ser compartidas.

Pero el problema es que esta visión que se establece, hablando en el marco institucional, es una visión quizas errónea. Digo errónea porque les faltan ese CE que traen las gafas para que certifiquen que esas gafas no te van a perjudicar tu visión. Por tanto la educación es como llegar a una óptica y empezar a probarte gafas. A ti no te debe de importar las gafas que te aconsejen el señor que allí esta, piensa que el esta para vender, sino te debe de interesar esas que mejor te sienten. Aquellas con las que más te identifiques.

Pero ojo, no critiques las arnettes que lleva ese joven que para ti es un "cani". O aquellas que lleva un señor mayor. Piensa que el te vera con otras gafas y quizás no sean de su agrado, pero debes respetarles. E incluso debes de ponértelas haber que tal te sientan. Quizás puedes descubrir que no te quedan tan mal.

Ante todo y como consejo no dejes de ser tu mismo. Piensa que sea como sean las gafas, tú eres quienes te tienes que sentir cómodas con ellas y ante todo busca el CE que te garantice que son de calidad.

No permitas que te den unas gafas cualquieras que quizás te pueden perjudicar, puedes probártelas pero elige bien.

Señores todo esta en la perspectiva, intenta ver el mundo desde todas posibles para así hacer de tus gafas las mejores. O al menos las que mejor te sienten

sábado, 16 de junio de 2012

Exclusión en tiempos de crisis

La exclusión es algo “normal, natural y se hace visible cuando se criminaliza”. La exclusión es el fruto del desgaste que está sufriendo esta sociedad por la actividad intensa que ejerce sobre ella el capitalismo. Si no consumes, no produces, no entras en la sociedad, por tanto quedas excluido.
La exclusión es la privación de acceder a algo que la mayor parte de la sociedad accedería. Es la privación de un servicio o derecho. El problema con el que se encuentran las personas que son pisoteadas es que se ha criminalizado tanto su imagen que cualquier acción no es valida para que estas puedan defenderse. Antes, en la Revolución Industrial (mitad del S.XVIII) hacían falta obviamente mucha mano de obra, estas personas que eran explotadas sentian el ansia de defenderse y hacer justicia. En la actualidad existe una pasividad plena, quizas inducida hacia aquellas personas que están totalmente excluidas. La mayor parte de la sociedad se encuentra suspendida bajo un fino hilo que en cualquier momento puede romperse y hacer que estas formen parte de colectivos excluidos. Tan sencillo como si yo ahora por circunstancias de la vida dejo mis estudios. ¿Dónde voy a buscar trabajo? Pero ya no es solo ese el problema. El problema está en ¿Cómo me han convencido a mí para que piense que el éxito en la vida está en pasar por la universidad y acabar unos estudios superiores?
A veces me cuestiono porque he elegido realizar este grado "educación social". Sé que tengo que sufrir mucho para llevar la educación social hacia el destino que yo creo que es el correcto. Ya que la finalidad por la que está hecha no es la misma que quizás yo creo que debería serlo. De por si la educación está hecha para profesionalizar aún más a los trabajadores y hacerles aún más productivos. Por tanto haciéndonos más productivos optimizaremos el capital que trabajemos, de este modo contribuyendo a una mejora del capitalismo. ¿Por qué me puedo llegar a creer que haciendo un grado tendré una vida en condiciones en la que tendré cubierta todas mis necesidades y la de mi familia? Cuando acabe estos cuatro años más el master y si consigo sacarme el título B1 de inglés quizás lo que cobre sean 1000€. Después se pone en cuestión a los jóvenes que ni estudian ni trabajan. Si es normal, que estas criaturas no tengan ninguna expectativa de futuro, esta situación puede desmoralizar a cualquiera... En las proximas pubicaciones desearía dedicarle el espacio que merece a aquellos jovenes denominados "ni-ni's"

viernes, 15 de junio de 2012

La educación en la 3º Edad, experiencia vivida.

Para mi quizás ha sido de las mejores experiencias vividas el compartir seis meses de mi aprendizaje con un colectivo tan encantador como son los mayores. Personas, grandes personas, con muchos másteres y doctorados en la vida. Con mucha escuela y mucho aprendido, y no concretamente en una institución. Como somos las personas que quizás en estos tiempos que corren nacemos y morimos bajo la institucionalización. Pues si, hace quizás un año tuve la oportunidad de hacer las practicas del CFGS en Animación Sociocultural en un centro residencial de “5 estrellas *****” si señor ante todo las estrellas que no falten. Nunca cuando emprendí esta vivencia imagine que iba a aprender tanto de la vida como allí lo hice. Quizás de lo último que aprendí es de animación sociocultural.

Imagen tomada de: http://terceraedadfisio.blogspot.com.es/

Es triste nacer y llorar cuando nos alejamos de nuestros padres, pero quizás mas triste sea llorar ante la falta de tus hijos. Toda una vida luchada por dar lo mejor de ti para que tus hijos vivan lo mejor posible. El sueño de dejar huella en la faz de la vida y sembrar un árbol fuerte y sano. Hijos que duelen en muchas ocasiones tanto que hacen de la vida un gran sufrimiento, porque el sentimiento del amor es tan fuerte… También debemos de reconocer lo reconfortante que son los hijos y las de alegrías que dan días tras otros, cosa que complementa y elimina todo problema que se haya planteado. Años de la vida que unos padres afrontan con todas sus ganas y que disfrutan muchísimo. Pero en la vejez empieza a declinarse y aún mas cuando las circunstancias de estos padres les han llevado a vivir en una residencia. No es en la totalidad de los casos, ni mucho menos, pero si hay ciertos “abuelos” que se ven en la mas extrema soledad cuando parten hacia una residencia. Es tal el sentimiento y el sufrimiento que la agonía de la muerte que muchos viven se incrementa de tal modo que seria indescriptible plasmarlo en letras aquí. Y es que la institucionalización de la persona es un acontecimiento que marca un antes y un después en sus vidas.

La gran mayoría de ellos dejaron sus casas tal y como partieron a la residencia y pueden llevar años sin verla. Toda una vida luchando por tener una casa y a la vejez que te saquen y no sepas nada de ella. Todavía recuerdo una frase que me llamo mucho la atención y va en sintonía con lo hablado y es que una mujer me comento “Cuando me vine deje toda mi casa recogidita y mi cama hecha…”, ya hacia casi cinco años que lo hice y habla de ella como algo muy presente, como si hubiera sido ayer cuando la dejo.

Otros de los temas muy interesantes que cabria mencionar en este ámbito es la relevancia del papel del animador sociocultural o educador social. Es de vital importancia la labor que desempeñan estos profesionales en su materia en este tipo de centros. Desgraciadamente la coyuntura económica no invita quizás a la contratación de estos profesionales dado que estos centros llevan a cabo una labor asistencial en la que priman los servicios sanitarios. Reitero que es de vital importancia el papel que desempeñan dado que es tal el tiempo que pasan allí estas personas literalmente “encerrada” y que debe ser ocupado de algún modo. Para ello el educador debe tener la habilidad de conseguir el compromiso de los residentes para que participen en sus actividades organizadas. Por tanto tienen que hacer de sus actividades un gran atractivo y una gran alternativa a lo que ellos estén haciendo en ese instante, por muy absurdo que parezca. Esperemos que la situación económica mejore y que se potencie aún más el papel a desempeñar por el educador social o animador sociocultural.

¿Que es la Educación Social?


-Antes de empezar el curso para mí la Educación Social era:
“La educación social es la acción, a través de la cual, se intenta poner en disposición de los colectivos más desfavorecidos todas las herramientas necesarias para conseguir una integración social y una mejora en sus vidas”
-Cuál ha sido a lo largo de la historia de la Educación Social:
“La educación social ha sido el medio para conseguir una estabilización de la sociedad en materia económica, política y social. Esta, ha sido utilizada como la herramienta para construir el sistema capitalista, estableciendo rangos en la sociedad e intentando que ciertos colectivos sean redirigidos a unos fines que beneficiaban a las cotas más altas de la sociedad. Para ello ha recurrido a todo tipo de coartadas y condicionamientos en los momentos que ha visto que su labor no daba fruto, sin tener quizás una mínima consideración.”
-Cuál es para mí la forma de hacer Educación Social:
“La educación social debe ser la voz de aquellos que nunca la han tenido. Para ello se debe mirar a través de los ojos de los más desfavorecidos. Pero no solo eso, sino ofreciéndole a estas personas un abanico de posibilidades para que ellos sean los que decidan como tomar sus vidas. La educación social debe ser comprensión y sinceridad, emotividad y empatía. No debe pretender acabar con la pobreza material, debe enriquecer la pobreza mental”.

Antes de nada, me presento.

Todo comenzo hace cuestión de meses. Yo empezaba a estudiar el Grado en Educación en la Universidad de Málaga, y sin darme cuenta me estaba adentrando en un mundo que me conmoveria por completo.

Pese a ser animador sociocultural, mis conocimientos en materia educativa eran muy pocos por no decir nulos. Lastima de mi al llevar 21 años estudiando y ni siquiera haber sido capaz de darme cuenta de la masacre que estaban haciendo conmigo. Mi fuente de inspiración, y a quien debo todo por lo que he aprendido en materia de educación y fue quien me invito a descubrir este mundo, es un profesor de Teoría de la Educación.

Sin darme cuenta este señor habia movido en mi aquello que quizas otros muchos no fueron capaces. Y es que en materia de educación, que se produzca un aprendizaje exitoso conlleva un trabajo laborioso y mucha dedicacion, pues él lo consiguio. Desde ese momento mi sensibilidad por todo lo que lleve como nombre educación me conmueve. 

Soy novel en lo que respecta al mundo de los blog, pero son muchos los sentimientos que quisiera compartir. Esta labor se que es insignificante pero espero que alguien tome la mano que doy para invitarle a pensar un poco sobre el sistema educativo en el que estamos envueltos y nos pongamos a pensar en como podríamos mejorarlo.

Y es que son muchas las cuestiones por las que deberiamos en algún momento, siquiera pensar en ellas para poder plantear cuestiones de juicios, para así poder empezar a  caminar hacia el cambio educativo.

Se que serán muchas las personas que no compartan conmigo mi visión sobre la educación, pero espero que al menos piensen en ¿que me ha llevado a mi a pensar eso?.

Sin mas, agradeceros a todos/as que formais parte de mi vida y a quien debo que sea tal y como soy, con mis mas defectos que virtudes. Y también a aquellos que la vida no me ha dado la oportunidad de conocerles por lo que quiero que este blog sea un puente de enlace para compartir aquello que sin darnos cuenta nos une y nos esta dejando mella, que es la educación.